Regroupement Virtuel Mlf America 2020

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Cette année, le Regroupement se déroulera entièrement à distance du 30 mars au 1er avril 2020.

Pour assister à la conférence en direct, cliquez sur le lien de celle-ci à la date et à l’heure données. (option disponible  très prochainement). Chaque conférence aura une durée d’environ 1h.

This year, the Regroupment will be virtual from March 30 to April 1, 2020.

To view a session live, click on the session link at the date and time given (option available soon). Each session will last approximately 1 hour.

Les points forts du programme / Program highlights:

Lundi / Monday

Implémenter les classes coopératives dans le second degré (Lundi 30 mars à 10h45 CT) – En français
Intervenant : Guillaume Caron, Formateur et professeur de mathématiques, co-auteur de l’ouvrage Osez les pédagogies coopérative au collège et au lycée, France

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Leading the Work of Writing Workshop in Schools (Monday, March 30 at 12:00 p.m. CT) – In English

Growing writers who can think and write with independence and agency to improve our world in this complicated time is a must for all educators. Writing instruction in a school should be more of a team sport, with curriculum and instruction that is both rigorous and vertically aligned. Strong leaders and teachers must work to grow capacity in everyone to ensure that our students leave us ready to write for many purposes, not the least of which is changing the world!
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Jeanne Tribuzzi, Ed. D works with schools both nationally and internationally to help them articulate and align their literacy curriculum. She was a member of Teachers College Units of Study Team at the Reading and Writing Project at Columbia University.
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Mardi / Tuesday

L’intercompréhension en milieu bilingue ( mardi 31 mars à 8h30 CT) – En français
Intervenante : Filomena Capucho,  Professeure-chercheuse à l’Universidade Católica Portuguesa, Docteur en sociolinguistique interactionnelle contrastive, Agrégée (HDR) en Linguistique Appliquée, son sujet de recherche principal est la notion d’intercompréhension.

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Quelques stratégies pour enseigner la lecture et l’écriture en milieu plurilingue (mardi 31 mars à 10h00 CT) – En français
Intervenante: Nadine de Moras, Professeure associée à l’Université de Bresica, Ontario, Canada.

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The Reading Brain (Tuesday, March 31 at 10:00am CT) – In English
Intervenante: Jennie Grammer, Assistant Professor, UCLA Ed & Is, California, USA.

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Citoyens en devenir à l’ère du numérique : vers une autonomisation éthique ( mardi 31 mars à 11h15 CT) – En français
Intervenant : Benoît Petit, Conseiller pédagogique au sein du RECIT, avec une longue expérience d’accompagnement du milieu scolaire, Québec, Canada

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Mercredi / Wednesday

Quelle attention pour l’attention dans l’école ? ( mercredi 1er avril à 9h00 CT) – En français
Intervenante : Marine Campedel, Formatrice indépendante en neurosciences éducatives, membre actif de GRENE MONDE (association présidée par P. Toscani) et de l’IIGM (Institut International de Gestion Mentale).

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The Bilingual Brain (Wednesday, April 1st at 9:00am CT) – In English
Intervenante: Jennie Grammer, Assistant Professor, UCLA Ed & Is, California, USA.

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Informations pratiques

Tout le monde peut assister aux conférences, il suffit de cliquer sur le lien correspondant au jour et à l’heure indiqués. Il vous sera demander de couper votre micro lors de la conférence.
Les liens vers les moments de travail plus spécifiques aux inscrits seront communiqués par courriel.
Anyone can attend the conferences, just click on the link corresponding to the day and time indicated. You will be asked to mute your microphone during the conference.
Links to more specific workshops will be communicated by email.
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